Дошкольник и развитие мелкой моторики: если не сейчас, то когда?

Каким каждый родитель хочет видеть своего ребенка? Внимательным, сообразительным, с хорошей памятью и грамотной речью, имеющим развитый интеллект.

Но каждый ли задумывается о том, как важно в столь раннем возрасте развивать мелкую моторику, понимая, какое воздействие она оказывает на способности ребенка? Что скрывает под собой это определение и почему оно настолько полезно?

Я у мамы гениален: мелкая моторика и серьезное развитие познавательных процессов

Что же такое мелкая моторика? Это способность выполнять точные движения с использованием небольших предметов, одновременная работа глаз и кистей рук, взаимодействие трех видов систем: нервной, мышечной и костной.

В первую очередь - наиболее тесно связана мелкая моторика и процесс овладения речью. Двигательный и речевой центр расположены очень близко друг от друга, за счет чего - при использовании моторных (двигательных) навыков речевой центр начинает работать активнее обычного.

Не стоит упускать из виду связь между развитой мелкой моторикой и успешной подготовкой к школе. Мелкая моторика влияет на формирование почерка и примерную скорость реакции. Если у ребенка нет трудностей с развитием мелкой моторики - он вполне подготовлен к постановке руки для письма, может самостоятельно рассуждать на общие темы и выстраивать логические суждения, делать конкретные выводы, обобщать, а также - имеет хорошую память, развитое произвольное и непроизвольное внимание, богатое воображение и связную речь.

Раннее развитие мелкой моторики у ребенка - способ сделать переход на новую образовательную ступень максимально безболезненным и успешным, возможность раскрыть способности ребенка и увеличить его интеллектуальный потенциал.

Мелкая моторика и возраст: необходимые умения и простые упражнения

Стоит учесть, что развитие мелкой моторики — это продолжительный процесс, с помощью которого ребенок познает окружающую обстановку и мир вокруг, учится быть ловким и сосредоточенным на конкретной цели.

В раннем и младшем дошкольном возрасте рекомендуется выполнять максимально полезные и простые упражнения: учиться самостоятельно застегивать и расстегивать маленькие и большие пуговицы, перебирать мозаику и играть с пазлами, отрабатывать умение завязывать шнурки, использовать рисование пальцами и точечный массаж рук.

Старший дошкольный возраст наиболее тесно связан с координацией движений — это и подготовка руки к письму, и тренировка для умения самостоятельно одеваться, рисовать и быстро манипулировать мелкими объектами (перекладывать небольшие фигурки с пола в ящик для хранения игрушек). Можно использовать такие виды творчества, как: конструирование из бумаги и лего, работу с конструктором, пальчиковые и гимнастические игры, лепку, рисование, аппликацию и многое другое.

Каждый возрастной этап - шанс расширить горизонт умений и возможностей вашего ребенка; выполняя простые упражнения (особенно, если взрослые превратят это в "игру") малыш сможет вырабатывать важные качества и навыки, которые будут необходимы ему на протяжении всей жизни.

Как еще можно развивать мелкую моторику, чтобы обеспечить ребенку хорошее настроение и получить максимальную пользу?

Осознать, насколько важно систематичное и постепенное развитие мелкой моторики, а затем - попробовать привести ребенка на занятия в «Творческую мастерскую» или «Мини - детский сад», посещение которых принесет не только пользу, но и удовольствие, как мамам, так и детям, учитывая, что каждое занятие — это маленькое чудо.

Дополнительно, можно учесть следующие рекомендации:

1. Не бросайте все на полпути. Процесс развития мелкой моторики длительный и непростой, но результаты, которые получите вы и ваш ребенок, превзойдут все ваши ожидания, и вы не раз услышите слова благодарности.
2. Не принуждайте ребенка к деятельности. Угрозы и упреки погубят желание ребенка, поэтому - старайтесь заинтересовать его "полезными упражнениями", превратите тот же самый процесс застегивания пуговиц в мини - игру.
3. Учитывайте то, к чему стремится ребенок. Один ребенок может чудесно рисовать, другой - великолепно работать с конструктором и лепить из глины. Все эти упражнения способствуют развитию мелкой моторики, поэтому - позвольте выбирать ребенку те задания, которые максимально придутся ему по душе.
4. Хвалите ребенка и обсуждайте его успехи. Слова поддержки необходимы каждому, особенно – малышу. Принимайте его увлечения, участвуйте в процессе творческой работы (создайте вместе общий плакат или картину), разделите с ним положительные эмоции — это станет дополнительной ступенькой на пути к полноценному развитию чада.
5. Отмечайте прогресс. Заведите журнал успеха, в котором будете отмечать улучшение умений ребенка, и куда он сам, впоследствии, сможет вносить информацию о приобретенных навыках; наглядный результат сможет подтолкнуть ребенка к развитию лучше любых поучений и стандартных советов.

Автор: Дарья Чупина