Чем ярче и разнообразней сенсорный опыт ребенка, тем стремительнее и эффективнее происходит развитие когнитивных процессов. Память, мышление, речевые навыки, способность к логическому рассуждению – фундаментальные аспекты на пути умственного развития и становления личности.
Наиболее эффективный метод получения информации от внешнего мира в возрасте от 2 до 5 лет – это предметно-игровая деятельность.
Значение сенсорики для раннего развития
Задача взрослых – помочь малышу разобраться в многообразии окружающих его красок, форм, звуков, вкусов, запахов. Источником познания мира служит чувственный (сенсорный) опыт. В процессе исследования свойств предметов у малыша накапливается база знаний, совершенствуются органы чувств, формируется психика.
Раннее сенсорное развитие готовит почву для усвоения общепринятых эталонов. Уже после года малыш активно ощупывает предметы, долго разглядывает красочные игрушки, прислушивается к различным звукам, учится различать голоса, все пробует на вкус.
Игровая база для получения чувственного опыта
Многие родители не уделяют должного внимания словесному способу ознакомления ребенка с миром предметов и явлений. Наивно полагать, что малыш сам все видит и слышит. При наглядном и осязательном изучении предметов огромную роль играет словесное сопровождение. Восприятие малыша должно быть целенаправленным.
Для закрепления сенсорного опыта взрослые должны не только предоставлять малышу свободное освоение предметного мира, но и уделять внимание словесному сопровождению.
В какие игры нужно играть с малышом, чтобы помочь ему в развитии сенсорики:
1. Игры - поручения
Попросите малыша принести вам или другому человеку мячик, кубик, медвежонка. Попросите показать, как прыгает мячик. Обязательно сопровождайте его действия словами, рассказывая цвет предмета, поясняя свойства. Например, мишка пушистый, кубик твердый, мячик резиновый, мягкий.
2. Игры - пряталки
Хорошим пособием для освоения размерных ощущений служат матрешки, стаканчики-вкладыши, пирамидка, дидактические пособия с пазлами разных форм и размеров.
3. Игры и техники, привлекающие ребенка неизвестностью
Предметное сравнение помогает запомнить свойства конкретных объектов: круглый – квадратный, красный – синий, холодный – теплый, пушистый – скользкий, кислый – сладкий. Старайтесь чаще просить малыша сравнивать те или иные предметы, подробно рассказывайте о свойствах.
4. Игры – дразнилки
Покажите ребенку имитацию нескольких животных, например, котика, собачки, мышки, лошадки, коровы. Попросите его повторить. Потом по очереди показывайте и отгадывайте животных. Можно таким же образом упражняться с эмоциями: злой, добрый, сердитый, веселый, печальный. Дети любят кривляться и стоить рожицы – этим нужно пользоваться.
5. Геометрические игры
Всевозможные конструкторы «Лего», кубики, мозаики. После освоения простого действия следует каждый раз усложнять задачу.
Не нужно делать что-то за малыша. Не получается с первого раза – получится с пятого. Тут важна тонкая грань: помочь так, чтоб не отбить желание. Разнообразьте игровое пространство. Делайте разгрузочный день без игрушек, предложите занятия с предметами обихода. Фантазируйте сами – этим вы поможете развитию воображения у ребенка. Дети во всем подражают взрослым. Только ваше личное участие поможет малышу в познании окружающего мира.
Важный момент!
Получаемые словесным путем знания, не подкрепленные чувственным опытом – не усваиваются, остаются размытыми и неясными. Любое явление или предмет обладают комплексом характеристик и качеств: форма, величина, твердость, цвет, запах, вкус. Только получив полную информацию о конкретном предмете, ребенок способен качественного ее усвоить. Не пренебрегайте повторениями, только тогда результат не заставит себя ждать. Свежие знания нуждаются в закреплении.
Школы раннего развития «УмНяша» в Солнцево и Бутово в Москве использует эффективные методики обучения чтению, математике, английскому языку. Занятия с профессиональными педагогами помогают детям в формировании умственных способностей, готовят к школе.
