Воспитание лидерских качеств у ребенка далеко не легкое дело, но реализуемое. Кто такой лидер? Лидер – это человек, обладающий определенным набором качеств, которые позволяют ему вести за собой остальных, иначе говоря, управлять собой и другими людьми.
Лидерские качества присущи далеко не всем, да и врожденные задатки не всякое воспитание может развить. Спокойный, скромный ребенок, может и не стать настоящим лидером, который способен вести за собой ребят в детском саду или в школе, а затем в будущем – трудовой коллектив.
Если ваш ребенок проявляет способности к управлению людьми, основная задача состоит развить у ребенка базовые лидерские качества.
Как развить лидерские качества у ребенка?
Для того, чтобы развить в ребенке лидерские качества, необходимо понимать, какие качества наиболее важны для настоящего лидера?
Адекватная самооценка
Самооценку формирует окружающая среда и родители. Она обусловлена материнской безусловной любовью, то есть любовью и уважением просто за то, что ты такой какой ты есть, и условной – отцовской любовью, поощрение поведения ребенка только за хороший результат и отрицание негативного результата.
Важно соблюдать равновесие, в семьях, где оно нарушается в ту или иную сторону. Например, в сторону отцовской любви – ребенок вырастает с заниженной и с зависимой самооценкой, не уважающий и не уверенный в себе. В ином случае, когда ребенка целиком и полностью принимают такой какой он есть, ничего не требуют, он вырастает инфантильной личностью – и тогда речи о лидерстве и быть не может.
Ребенку необходимо чаще оказывать внимание без всякого повода, знаки принятия, а не только тогда, когда он этого заслужил, отслеживать баланс, и чувствовать границы.
Инициативность
Инициативность включает: умения проявить себя, рисковать, предложить что-то новое. Без инициативности ребенок никогда не научится выходить из своей зоны комфорта. Важно не давить на ребенка, чтобы он не ощущал себя ничтожным и маленьким в этом мире, нужно поощрять инициативу и помогать ему ее проявлять.
Это можно сделать с помощью поручения мелких дел: сложить игрушки самостоятельно, самому одеться, помочь протереть пыль, а с более старшими детьми разделить часть обязанностей – вынести мусор, сходить в магазин, пропылесосить комнату.
Свобода выбора и принятие ответственности
Лидерство заключается в уровне ответственности за свой выбор и за свои решения. Лидеры многого добиваются, потому что много берут на себя ответственность за принятые решения.
Для развития ответственности ребенку необходимо каждый день давать выбор. Начиная с того как ему одеться, что кушать, во что играть и какой кружок посещать. Он должен иметь ежедневный выбор. Но и он должен принимать и понимать последствия своего выбора.
Восприятие критики
Хорошему лидеру важно уметь правильно воспринимать критику. Исходя из этого, критика должна быть конструктивной, направленной на исправление недостатков, а не на унижение собственного достоинства ребенка.
Вместо того чтобы после уборки сказать ребенку: «Там не домыл, пыль совершенно не вытер, все осталось, мусор оставил по углам», скажите: «Сделал немало. Пыль вытер, книги на месте, осталось еще немного мусора вымести по углам и будет красота. Ты с каждым разом все лучше и лучше убираешь. Молодец». Выражая критику, не обрезайте детям крылья.
Детский центр развития «УмНяша» в Южном Бутово поможет вашему ребенку быть более активным и быстрее научиться говорить и читать.
