Для заботливых родителей отношение детей к современным технологиям становятся настоящей головной болью. Быть или не быть гаджетам в детских руках – этим вопросом задаются многие родители. С этим вопросом мы обратились к психологам детского центра развития «УмНяша».
Гаджеты и реальность
Сегодня можно увидеть уткнувшегося в смартфон не только взрослого, но и ребенка. Пока взрослые занимаются своими делами, дети коротают время, осваивая современные гаджеты.
Следует понимать, ни одна даже самая продвинутая программа не заменит живого общения. Гаджеты идут на пользу только в том случае, если они не замещают реальность, а дополняют ее.
Детям в первую очередь следует научиться воспринимать и синхронизировать реальность, которая поступает из разных органов чувств. Взаимодействие с реальными объектами в дошкольном возрасте в приоритете над различного рода девайсами.
Гаджеты – безусловно, важная часть современного мира, оградить детей полностью от их использования довольно сложно. Ребенок видит, что папа сидит за компьютером, а мама пользуется смартфоном.
Родители используют устройства для работы, для связи и общения с родственниками, друзьями. Естественно, у малыша возникает огромный интерес к изучению таких важных для родителей «игрушек».
Полностью исключить гаджеты из жизни дошкольника невозможно. Но вот регламентировать их использование вполне реально. Можно позволить малышу пообщаться по скайпу с бабушкой или посмотреть мультфильм на планшете. Сейчас появилось множество развивающих программ, которые помогают в обучении. Но все же мы рекомендуем познавать окружающий мир в реальном времени, а не в виртуальном.
Персональные устройства как инструмент познания мира
Уж если вы решили не исключать из жизни дошкольника гаджеты – научите ребенка извлекать из них максимум пользы.
Какие навыки может освоить малыш, используя гаджеты:
- Цифровые истории. Во время прогулки по парку малыш может самостоятельно фотографировать интересные объекты, животных, записывать пение птиц. А после дополнить свои впечатления аудио рассказом. Такой опыт сформирует не только навыки использования гаджета, но и поможет создать собственный архив историй.
- Цифровая фотография. Искусство фотографа не всегда может конкурировать с рисованием. Тем не менее, ребенка можно попросить находить в пространстве и фотографировать геометрические фигуры, цвета, сюжеты. Кадры, созданные малышом, всегда оригинальны и помогают увидеть мир глазами ребенка.
- Аудиокниги. Можно слушать сказки или читать вслух, создавая собственные истории. Работа со звуком раскрывает большой творческий потенциал, учит вниманию, умению работать с музыкой и различными звуковыми эффектами.
- Образовательное видео. Существует множество программ, рассчитанных на развитие памяти, логики, мышления. Научные видео, рассчитанные на дошкольный возраст, позволяют раскрыть ребенку мир, который он не может постичь органами чувств: космос, строение микроорганизмов, интересные места на планете, исторические факты и прочее.
- Робототехника. Современные игрушки оснащены наборами для создания и программирования роботов. При помощи взрослого уже с 5 лет можно осваивать азы программирования.
Следует понимать, что цифровой девайс – это просто инструмент, который можно наполнить смыслом. Полностью ограничивать использование современных технологий глупо.
Если родители пользуются девайсами, то и ребенок обязательно проявит к ним интерес. Важно научить малыша извлекать из техники максимум пользы.
