Гаджеты в детских руках: быть или не быть?

Для заботливых родителей отношение детей к современным технологиям становятся настоящей головной болью. Быть или не быть гаджетам в детских руках – этим вопросом задаются многие родители. С этим вопросом мы обратились к психологам детского центра развития «УмНяша».

Гаджеты и реальность

Сегодня можно увидеть уткнувшегося в смартфон не только взрослого, но и ребенка. Пока взрослые занимаются своими делами, дети коротают время, осваивая современные гаджеты.

Следует понимать, ни одна даже самая продвинутая программа не заменит живого общения. Гаджеты идут на пользу только в том случае, если они не замещают реальность, а дополняют ее.

Детям в первую очередь следует научиться воспринимать и синхронизировать реальность, которая поступает из разных органов чувств. Взаимодействие с реальными объектами в дошкольном возрасте в приоритете над различного рода девайсами.

Гаджеты – безусловно, важная часть современного мира, оградить детей полностью от их использования довольно сложно. Ребенок видит, что папа сидит за компьютером, а мама пользуется смартфоном.

Родители используют устройства для работы, для связи и общения с родственниками, друзьями. Естественно, у малыша возникает огромный интерес к изучению таких важных для родителей «игрушек».

Полностью исключить гаджеты из жизни дошкольника невозможно. Но вот регламентировать их использование вполне реально. Можно позволить малышу пообщаться по скайпу с бабушкой или посмотреть мультфильм на планшете. Сейчас появилось множество развивающих программ, которые помогают в обучении. Но все же мы рекомендуем познавать окружающий мир в реальном времени, а не в виртуальном.

Персональные устройства как инструмент познания мира

Уж если вы решили не исключать из жизни дошкольника гаджеты – научите ребенка извлекать из них максимум пользы.

Какие навыки может освоить малыш, используя гаджеты:

1. Цифровые истории. Во время прогулки по парку малыш может самостоятельно фотографировать интересные объекты, животных, записывать пение птиц. А после дополнить свои впечатления аудио рассказом. Такой опыт сформирует не только навыки использования гаджета, но и поможет создать собственный архив историй.
2. Цифровая фотография. Искусство фотографа не всегда может конкурировать с рисованием. Тем не менее, ребенка можно попросить находить в пространстве и фотографировать геометрические фигуры, цвета, сюжеты. Кадры, созданные малышом, всегда оригинальны и помогают увидеть мир глазами ребенка.
3. Аудиокниги. Можно слушать сказки или читать вслух, создавая собственные истории. Работа со звуком раскрывает большой творческий потенциал, учит вниманию, умению работать с музыкой и различными звуковыми эффектами.
4. Образовательное видео. Существует множество программ, рассчитанных на развитие памяти, логики, мышления. Научные видео, рассчитанные на дошкольный возраст, позволяют раскрыть ребенку мир, который он не может постичь органами чувств: космос, строение микроорганизмов, интересные места на планете, исторические факты и прочее.
5. Робототехника. Современные игрушки оснащены наборами для создания и программирования роботов. При помощи взрослого уже с 5 лет можно осваивать азы программирования.

Следует понимать, что цифровой девайс – это просто инструмент, который можно наполнить смыслом. Полностью ограничивать использование современных технологий глупо.

Если родители пользуются девайсами, то и ребенок обязательно проявит к ним интерес. Важно научить малыша извлекать из техники максимум пользы.