Большинство родителей стараются первым делом браться за развитие логического мышления у своего малыша, что очень важно. Но дошколятам куда важнее научиться быть эмоционально развитыми. Специалисты детского центра раннего развития «УмНяша» в Солнцево делятся опытом, рассказывая, как научить ребенка говорить о чувствах и контролировать их?

Важность эмоционального развития

Не в каждой семье есть прочная чувственная связь между родителями и детьми. Ритм жизни диктует свои условия воспитания. Зачастую родителям не хватает времени на проявление собственных чувств. Они чаще выказывают раздражительность, усталость. Как научить малыша говорить о чувствах? Если не дать этих навыков, потом их уже не привить.

Почему же так полезно эмоциональное развитие? Потому что дети, развитые в этом плане, стрессоустойчивы, они не страдают низкой самооценкой, знают себе цену и пользуются авторитетом среди сверстников.

Благодаря умению различать настроения людей и понимать свое состояние, дети меньше попадают в конфликтные ситуации или знают, как правильно из них выходить.

Когда и как учить говорить о чувствах?

На первых этапах младенцу не так много и нужно – внимание близких, а особенно материнская любовь и теплота.

Если взрослые сами активно проявляют чувства, говорят о них, то непременно получают ответную реакцию. Малыши с самого рождения способны улыбаться, чувствовать родительское тепло и заботу. Важно не потерять эту связь, а постараться укрепить ее, регулярно говоря о своих чувствах.

Уже после года жизни, родители должны учить ребенка проживать каждую свою эмоцию, а не подавлять ее. Когда малыш понимает свои чувства и отчего он их ощущает, ему проще воспринимать окружающий мир и людей. 

Каждый раз, когда малыш испытывает ту или иную ответную реакцию на действие, родители помогают ему понять ее. К примеру, когда он ударился и плачет, мама может сказать ему: «Ты сейчас огорчен потому, что тебе больно…». Внимание будет акцентировано на причине его бурной реакции и на том, что разбудило его чувства.

Обсуждая с малышом его эмоциональное настроение, родители формируют твердую почву доверия и помогают ребенку раскрываться. 

Упражнения для эмоционального развития.

Дети в возрасте двух лет уже понимают, что такое чувства, могут их распознавать и частично контролировать.

Игровая методика

Родители могут на примере игрушки или героя из книжки обсуждать совместно их переживание. Идеальный вариант – куклы-перчатки, которыми можно управлять. Мама показывает, что игрушка смеется, спрашивает у малыша, почему она смеется и что еще может ее насмешить. Таким образом, у малыша с ранних лет будет заложено понимание, откуда появляются реакции людей.

Творческие методики

С детьми чуть постарше можно использовать творческие задания для развития эмоционального интеллекта. Родители могут порисовать вместе или послушать музыку. Любое из этих действий помогает прочувствовать трогательный, важный момент. Родители могут помочь ощутить эти переживания, подобрав им правильное описание словами. А также совместное чтение сказок и рассказов поможет на примере главных героев обогатит переживания.

Культурное развитие

Начиная с 5-летнего возраста, детям показывают примеры живых эмоций. Хороший опыт, когда родители водят с ранних лет на спектакль. Малыши, видя игру актеров, сталкиваются с новыми переживаниями. В этом возрасте практикуют игры с куклами, игрушками, на их примере дети сами моделируют ситуации. 

Стоит обращать внимание, на то, что вызывает у детей наибольший интерес в области чувственных переживаний. От какого вида деятельности он получает позитивные, будь то уроки музыки, рисование или походы в театр.

Взрослым важно помнить, что на каждом этапе развития чувственный фон маленького человека обогащается. Для полноценного развития необходим опыт переживаний не только положительных, но и отрицательных. Важно контролировать настроение и поведение малыша, стараясь разъяснить и показать происхождение чувств.