Ежедневно мы сталкиваемся с различными людьми - коллегами по работе и друзьями, начальниками и соседями, приятелями и школьными учителями. И если мы уважаем говорящего, и ценим общение с этим человеком, то стараемся грамотно подбирать выражения и используем правила вежливости.
Но что делать, если ребенок не может привыкнуть говорить «волшебные» слова, а порой - зная их, не спешит включать в свою повседневную речь?
Агрессия и стресс: где искать «корни» детской грубости
Первое, что сразу стоит вспомнить, - не было ли замечено за одним из членов семьи длительного негативного поведения и бранной речи. Не стоит забывать, что основным примером для подражания, у детей дошкольного возраста - в особенности, всегда служат родители и близкие родственники. Он строит свою модель поведения путем копирования жестов и фраз, слов, поз, даже взглядов.
Это не означает, что ребенок будет груб с родителями или родными, но скопированная манера поведения обязательно отразится на окружающих. Нет причин думать, что данную неприятную ситуацию нельзя предотвратить: чем быстрее вы поймете, что ребенок взял «нехорошее» слово из ваших уст, - тем быстрее вы сможете начать работу над исправлением ситуации.
Если ненужные слова или грубое поведение найдено в семье - первыми встаньте на путь вежливости и порядочности, покажите ребенку на собственном примере, что с вежливыми и культурными людьми приятно и полезно общаться, от этого улучшается настроение и мир становится немного добрее.
Если ребенок грубит или не просто не употребляет «волшебных» слов = проследите за собой, включите в привычку повторять вежливые слова, а также - тщательнее подбирайте выражения, когда ребенок находится в вашем поле зрения, чему научите и знакомых.
Детский негативизм: буду вести себя плохо, потому что нужно быть хорошим
Негативизм - сопротивление требованиям, желание все делать наперекор, переворачивать слова и действия «с ног на голову». Так, ребенок, зная, что то или иное слово плохое - специально произносит его вслух, да погромче - возможно, чтобы «повоевать" со взрослыми, или же - в попытке отстоять свою независимость и продемонстрировать «взрослость».
Такое явление характерно для ребенка в возрасте 3-4 лет, и, как правило, оно проходит само собой. Но если такое поведение сохраняется за пределами данного периода - стоит обратить внимание на то, как строятся отношения с ребенком, чтобы понять, почему он позволяет себе такое поведение. Одной из причин - могут быть неявные границы дозволенного.
Решением может стать четкое проговаривание того, «что такое хорошо, а что такое плохо». Объясните, что если вы говорите «нет», то это всегда нет, и придерживайтесь данной позиции, расскажите ребенку, почему необходимо принимать правила поведения в целом, приведите примеры, что бы было, если бы все вели себя плохо и всегда поступали только так, как того «хочется» им.
Если ребенок делает все наперекор вам (в возрасте 3-4 лет) - не волнуйтесь, это один из этапов взросления вашего малыша. Такое же поведение за рамками этого возраста - повод для того, чтобы более четко оговорить с ребенком, какое поведение влечет за собой положительные и негативные последствия.
Бесполезная помощь: три приема, которые плохо работают
- наказания (особенно - физические);
- извинения за грубость\плохое поведение;
- требование четких объяснений.
Чем суровее наказание - тем быстрее портятся отношения с ребенком. Они помогают взрослым убрать собственное напряжение и досаду, но вредят ребенку, не принося никакой пользы.
Извинения за грубость - также мало помогут в воспитании, потому что будет работать эффект «сказать так, как просят, чтобы быстрее уйти от ситуации». Максимум, что можно получить таким методом - плохое настроение и неискренние слова.
Объяснения - более удачный прием, но часто он сводится к разъяснительной беседе взрослых и фразе «теперь ты понял?», что помогает создать иллюзию, но не искоренить трудность навсегда.
Как помочь ребенку оценить пользу вежливости?
Волшебных лекарств против плохого поведения и грубых слов не существует, но можно продумать план действий, который (при постоянном соблюдении) поможет сделать вежливое поведение приятной привычкой;
- Вежливые родители - лучший пример для подражания. Пусть ваш ребенок сам ставит вас в пример перед другими и желает быть таким же хорошим человеком. Труд будет бесплодным, если вы не сможете контролировать самих себя.
- Поощрение вежливости самого ребенка. Вы услышали, что сегодня он первым поздоровался с утра с папой, а днем - пожелал здоровья старому знакомому? Обязательно похвалите данное поведение, покажите, что вы гордитесь им, потому что ребенку очень важно одобрение родителей.
- Самостоятельно обучайте ребенка вежливости в игровой форме. Составьте "плакат добрых слов" и предложите узнать, кто больше их запомнит, а затем - кто скажет больше вежливых слов за день. Положительные эмоции только закрепят полученный результат.
- Ставьте в пример вежливость людей, которые важны для ребенка. Это может быть его учитель, старший друг, любимый актер или писатель. Пусть у ребенка будет как можно больше примеров положительного поведения перед глазами.
- Совместно развивайте самосознание. Предложите ребенку обсудить ситуацию, когда он мог бы оказаться на месте пострадавшего от грубости человека, как бы он повел себя и что бы чувствовал. Это поможет не только снизить уровень непослушания, но также - станет опорной точкой для развития сознательности и умения отвечать за свои поступки.
Автор: Дарья Чупина
